我校教師在2022高校教學創(chuàng)新與實踐研討會上作主題報告
發(fā)布人：李凱 發(fā)布時間：2022-03-27 動態(tài)瀏覽次數(shù):210
由教育部在線教育研究中心指導、學堂在線主辦的2022高校教學創(chuàng)新與實踐研討會于3月26日線上舉行,來自清華大學、四川大學等6位專家進行了經(jīng)驗分享。我校電氣工程學院袁一鳴副教授受邀參加線上會議，并作了《優(yōu)質(zhì)慕課本地化教學改革探索》的主題報告。
袁一鳴老師在報告中，首先介紹了我校近年來在一流課程、混合式教學改革等方面的探索和成績，并結(jié)合主講課程《信號與系統(tǒng)》全面分析了依托于學校一流課程建設的優(yōu)質(zhì)慕課本地化教學改革探索，并從“源起”---教學改革的系列探索與過程，“內(nèi)化”---線上線下的教學方式、一件六庫的教學手段、課前雨課件引導、課中因地制宜授課、課后泛在強化，“評價”---考核多元和過程結(jié)合以及教學相長的評價機制，“規(guī)劃”---基于高效、分層、產(chǎn)教的教學改革建設，四個方面詳細介紹了自己在混合式教學新模式等方面進行的系列探索以及取得的成績。
袁一鳴副教授長期扎根于本科生教育教學一線，積極參加課程建設與改革，主講課程獲批安徽省精品線下課程、省教學示范課堂，并獲安徽省高校青年教師教學競賽一等獎、首屆省教師教學創(chuàng)新大賽二等獎等多項高水平教學競賽獎項。參加本次研討會，彰顯了我校多年來在一流課程建設、教育教學改革數(shù)字化轉(zhuǎn)型以及教師教學能力提升等方面所做的探索。接下來學校將以“教學名師工作室”建設為契機，持續(xù)發(fā)揮教學名師在提升教師教學能力方面的示范引領作用。（文：李凱；圖：李凱、趙廣香；審核：周曉宏、許鋼）